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教室里萦绕着轻柔舒缓的音乐，靠墙的是各色的教具，地板上有各种颜色弯弯曲曲的小脚印，这是小朋友操作宝盒的地方。
小心翼翼地打开了宝盒，拿出四方形、三角形等图案进行拼贴。
由孩子自行操作宝盒，以宝盒所设计出来的各式题本，借由观察准备、酝酿思考、自我检查、到豁然开朗的循环学习阶段，达到真正具备『自学』的效果。
杰立卡脑力开发的课程内容包括六大学习领域、59项学习概念以及450个完全操作的自学宝盒，可以提供3~6岁的学龄前幼儿完整的学习内容。
杰立卡脑力开发提供了循序渐进的自我学习课程，多样化的学习内容以及自我检测与立即鼓励回馈的机制，是极具有培养未来领导人物特质的优质课程。
JELIC的由来
J为Judgement Quotient 即 JQ，意指判断力商数确定孩子具有分辨是非的判断力
E为Emotion Quotient 即 EQ，意指情绪管理商数鼓励及培养孩子正面的情绪管理
L为Logic Quotient 即 LQ，意指逻辑思考商数训练孩子逻辑思考能力
I为Intelligence Quotient 即 IQ，意指智能商数拥有解决问题的智慧与技巧
C为Creativity Quotient 即 CQ，意指创造力商数发挥生命的创造力
宝盒
盒外贴有单元名称的白色半透明宝盒，内容物包括有杰立卡脑力开发操作本、操作教具及印有杰立卡脑力开发图样与操作表格的苹果绿色尼龙布一条。
宝盒的目的除了藉由操作让孩子学习课程之外，更让幼童学习有顺序的铺排以及收拾整理。绿色尼龙布除了让幼儿在可规范的操作空间里表现答案，亦使幼儿在安静有秩序的环境中有效的学习。
评量
每位加入杰立卡脑力开发课程的幼儿都拥有一本专属量身订做的学习进度本，其中将有幼儿教育专家特别为孩童们设计规划的课程进度表，由教师记录幼儿操作过程中的各项状况，让家长可以清楚明了幼儿的课程内容、学习过程、课程进度及操作目的。
评量订购玩出孩子的竞争力
「从游戏中学习，让孩子的学习没有压力；从玩的过程中，堆叠出孩子的能力。」这是杰立卡课程，在教材设计中，埋下的学习种子，希望学龄前的孩子能够「玩」出竞争力。「孩子们把杰立卡的教具当做玩具，因为杰立卡的教具色彩，很鲜艳，造型也很可爱，能够吸引孩子，所以上起课来格外愉快。
杰立卡给孩子的超能力
「孩子的操作过程，就是一个学习旧经验连接，与吸取新经验的过程。在这个过程中，孩子自然会用到逻辑、组织与统合能力，要展现这些内化的能力，需要一段时间的累积与淬练。」孩子需要及早培养解决问题的能力。杰立卡的孩子，养成自学习惯后，在日后的学习里，一定能展现超能力！
做中学，手脑并用
在人的学习历程中，手脑并用的效果最好，所以手越巧，脑就越巧。杰立卡缜密的课程设计，让孩子能够在实际的操作中，培养敏锐的观察力，准确的发现问题，进而尝试解决问题。「在杰立卡的课程中，孩子从实做的经验，训练发现问题的敏锐性，以及自动自发解决问题的自主性。」